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英國頂尖的私立學校「威靈頓公學」（Wellington College），於2006年為該校14至16歲的學生開設了每週一次的快樂幸福課程。這種全球首見的課程，是由「幸福科學」領域的一流專家--劍橋大學的尼克‧貝里斯博士（Dr. Nick Baylis）和威靈頓公學共同策劃的。該校校長安東尼‧塞爾頓（Anthony Seldon）相信，幸福課程的開辦，將大幅提昇學校的教育功能，以培養快樂又有安全感的年輕人。

孩子們到了〸四歲這個階段，不僅面臨攸關未來前途的大考和問題，社會上充斥的許多關於金錢、名望和物質財富的誘惑也使他們容易分心，當年輕人缺乏審視現代生活壓力的技巧和能力時，他們很快就會茫然失措。由幸福專家貝里斯博士所開發的這項課程，旨在使青少年了解：擁有良好的健康、成就感和持久的友誼，才能活出成功而豐富的人生。例如在課堂上，老師會要求學生為自己設想一些娛樂和追求快樂的正面做法，然後他們就可以從中學到：酒、毒品、電視或過多的食物只能暫時滿足自己，而那種滿足感不僅很快就會消失，還會使他們感覺更糟。貝里斯博士表示：「我希望這些孩子們了解，我們可以創造幸福，而不是把幸福揮霍掉。」這些課程也幫助孩子們處理生活中不愉快的經歷。貝里斯博士補充說道：「我希望他們學習藍斯‧阿姆斯壯（美國自行車手，他戰勝睪丸癌，並連續贏得環法自行車大賽冠軍）這類人士的典範，他們接受痛苦和怒氣，並將所有的情緒能量導向正面的事物上。」貝里斯博士希望這些課程，可以幫助青少年更妥善處理他們在學校內外所面臨的情況，甚至在他們成年後仍有所助益。

威靈頓公學的校長塞爾頓先生表示，他已經看到這項課程所產生的許多正面成效。該課程施行至今已有一年，他說學校已經獲得經驗，知道如何教導孩子們在情緒方面更為自主，並且能夠管理自己的情緒；孩子們也一樣，從課程中獲益良多。歐力‧馬究特今年〸六歲，修了威靈頓公學的幸福課程，他說：「幸福課程是寧靜之泉，它不是教我們要時時保持快樂，而是教導我們在不愉快的時候該如何處理。」

2007年9月，英國教育部長宣佈各公立中等學校將會開設快樂、幸福和禮儀的課程。事實上，一項名為SEAL（學習的社會層面和情緒層面）的大規模實驗課程，在幫助孩子們更了解自己的情緒之後，已經觀察到他們在學校的課業表現和紀律方面都改善了。研究也顯示，幸福教育對老師們一樣有益，可以減輕他們的壓力，並增加教學熱誠。

誠如師父所言：「思想是很重要的，我們想高雅思想的時候，宇宙都佩服我們、寵愛我們、伺候我們，都等著我們光臨他們的地方。」（清海無上師以中文講於福爾摩沙西湖道場 1991.9.29）

恭喜英國政府決心為我們青少年的教育營造健康正面的環境。祈願上帝加持全世界的孩子們，讓他們快樂幸福！